GUIA NUMERO 3

GUIA NUMERO 3 SENA

1. DE CADA UNO DE LOS 10 FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR LOS ECOSISTEMAS CONSULTEN DE QUE MANERA LO HACEN MEDIDAS PARA EVITAR LA ALTERACIÓN EN LOS ECOSISTEMAS

RTA/ 1.1 los desastres naturales: afectan los ecosistemas mediante estos fenómenos por que generan un cambio geográfico en la zona en donde se dio tal hecho de tal manera que hay un cambio de vida de los seres vivos que allí habitan, hay un gran mortalidad en los bosques, las plantas en general y en ocasiones extinción de animales, se puede generar por los hábitos o alimentos que estas especies desarrollan en el sitio afectado. En cuanto a las medidas en los desastres naturales es algo muy impredecible pero que tal vez podemos mejorar mediante la evacuación de animales que se encuentran en determinado territorio así como la planeación, simulacros y realizar una serie de reservas de semillas y plantas.

1.2 TALA INDISCRIMINADA DE BOSQUES Y SOBREPASTOREO: 

MANERA: la tala de bosques afecta el habitad de los animales que en el residen, generan cada vez menos producción de oxigeno que es vital para los seres humanos. El pastoreo excesivo reduce la utilidad, la productividad y la biodiversidad de la tierra 

MEDIDA: Para que esto se controlara podrían efectuarse campañas en las que se talen los arboles que son utilizados para cosas necesarias, asi como también que por cada árbol que talemos sembremos mas, en cuanto al sobrepastoreo tener un control en la ganadería para así poder saber en que terreno pueden estar los animales sin afectar el suelo. De esta manera podríamos continuar con los elementos necesarios para subsistir. 




1.3 CAZA ILIMITADA DE ANIMALES:

 MANERA: Los animales son vitales para 
nuestro subsistir ya que mediante ellos obtenemos la energía para el desarrollo de nuestras actividades de tal manera que si hay caza de estos va a haber una extinción de especies incluso de poblaciones que afectarían a las cadenas alimenticias, habría la desaparición de varios eslabones y que son importantes para la naturaleza. 

MEDIDA: para controlar esto se debería de realizar o de tenerse una vigilancia en los bosques y lugares donde ellos residen así como también una serie de conferencias a la población en la podamos saber la importancia de los animales y el impacto que ellos generan en nuestro ambiente.















1.4 LA INTRODUCCION DE ELEMENTOS EXTRAÑOS A LOS ECOSISTEMAS:

 MANERA: Esto causa un desequilibrio en el giro normal de las actividades desarrolladas en los ecosistemas , puede generarse una serie de cambios en la que algunos animales podrían morir ya que hay algo al que no se encuentran adaptados y se pueden dar mutaciones que no sean benéficas para la población que allí se encuentra. 

MEDIDA: tener un control en las zonas de reservas naturales, tener un manejo adecuado y mirar cómo responden las especies a tal fenómeno de tal manera que no tenga mayor impacto sobre ellos y saber de que manera va a servir y tener la solución ante problemáticas que se pueden presentar.1.5 CONTAMINACION AMBIENTAL: 

MANERA: contaminación de aguas marinas y ríos que afectan a todos los seres vivos pues estos generan muerte de especies y alergias a las personas que necesitan o que utilizan las aguas que han sido afectadas trayendo enfermedades y mutaciones en algunos casos. 

MEDIDA: tener unas buenas técnicas en la explotación del subsuelo en la que no repercutan y afecten al medio ambiente.1.6 AUMENTO DE LA POBLACION: 

MANERA: hay un cambio en la geografía del terreno en el que se efectúan dichas construcciones con la destrucción de la vegetación, hay contaminación atmosférica. 

MEDIDA: incentivar a la población a la utilización de elementos más ecológicos como las bicicletas para un control en la emisión de gases atmosféricos, las corporaciones dedicadas a la preservación del medio ambiente que estén al tanto de las construcciones y saber qué impacto tendría tal construcción en el sitio que se quiere hacer, incentivar al disfrute de la vida rural.















1.7 LA CONTAMINACION AUDITIVA Y EL MONOXIDO DE CARBONO DE LOS AUTOS: 

MANERA: Estas formas afectan directamente a la salud de los seres vivos pues la contaminación auditiva trae alteraciones en el oído generando enfermedades perjudiciales para la audición y por parte de los autos tenemos la desintegración de la capa de ozono y la contaminación en el aire del humo que altera la salud.

 MEDIDA: teniendo control por parte de entidades como la policía que hagan la eficiencia de que los ruidos producidos sean a un menor volumen y menor amplitud para que no repercutan en la salud de las demás personas y en cuanto a los autos efectuar el pico y placa asi como realizar campañas para la utilización de medios de transporte que no tenga altas consecuencias como la bicicleta, el caminar etc. 

1.8LA NO SEPARACION ADECUADA DE BASURAS: 

MANERA: cada día en nuestro planeta los recursos no renovables y que no se pueden fabricar se van agotando, así que si no hay reciclaje no contribuimos a la preservación de los recursos naturales aun existentes. 

MEDIDA: Realizar campañas acerca de las distintas formas en que nos beneficiamos al reciclar , saber que desechos podemos acoger a estas campañas. 

1.9 EL USO DE AEROSOLES Y SUSTANCIAS QUE DESGASTAN LA CAPA DE OZONO: 

MANERA: el uso de aerosoles hacen que la capa de ozono se desgaste permitiendo el paso de los rayos ultravioletas a la tierra y con ello afectando las condiciones climaticas del planeta asi como también la formación de las lluvias acidas que son perjudiciales para la naturaleza y para los seres vivos. 

MEDIDAS: Hacer uso de estos productos en algo de suprema urgencia y acudir con ayuda del estado a la prohibición del expendio de estos elementos.
1.10. USO INADECUADO DE LA ELECTRICIDAD: 

MANERA: Con esta problemática se genera que día a día el planeta tenga una acumulación de energía y de calientamiento tanto por parte de la energía solar y de las corrientes eléctricas que se encuentran en todo el mundo. 

MEDIDA: realizar campañas en las que se incentive a la gente al uso adecuado de la electricidad, a utilizarla para lo que verdaderamente se requiere, también a realizar una serie de jordanas en las que por días no encendamos bombillos ni utilicemos la corriente para contribuir en el cuidado de nuestra casa el planeta.

2. DE UNA EXPLICACION BIEN ARGUMENTADA DE CÓMO SE PUEDEN ADOPTAR LAS ANTERIORES MEDIDAS PARA EVITAR LAS ALTERACIONES EN LOS ECOSISTEMAS

RTA/ En la actualidad vivimos en un mundo de consumismo en el que nuestra única preocupación es comprar pero no estamos mirando las distintas consecuencias que nos producen tanto para nuestra salud como para muchos ámbitos sociales y políticos; por esta razón tenemos que adoptar medidas en las que contribuyamos a que la vida en nuestro planeta no se extinga sino que por el contrario cada día aumente y tenga un mayor desarrollo por eso debemos de ayudar a la aplicación y a la conformación de unas leyes, reciclar, educar a la población entre otros, desde los centros educativos, en los hogares, en las comunidades mediante actividades lúdicas en las que podemos identificar las problemáticas que nos traerían la no aplicación de estas medidas asi como tener también un apoyo en cada comunidad que constantemente nos haga un recuento de los avances que se han conseguido con estas medidas.















3. LEA CON ATENCION LA ANTERIOR INFORMACION Y DE UNA EXPLICACION CONVINCENTE A LA DEFINICION DE IMPACTO AMBIENTAL QUE NOS MUESTRA EL TEXTO 

RTA/ según lo entendido anteriormente, el impacto ambiental son las diferentes causas y consecuencias tanto benéficas como perjudiciales para el medio ambiente que se desarrollan por la práctica de alguna actividad del ser humano dañando el medio ambiente y trayendo grande influencia en las especies y produciendo un desmejoramiento en los niveles de vida que se tenían antes del desarrollo de esta práctica.
















4. TENGA EN CUENTA LAS SIGLAS EIA, DIA CON SU CORRESPONDIENTE SIGNIFICADO Y CONCLUYA EN LOS APORTES POSITIVOS QUE SE PUEDEN OBTENER SI SE TINEN EN CUENTA LOS PROPOSITOS DE ESTAS ACCIONES 

RTA/ La EIA( La evaluación de impacto ambiental):trae aportes muy positivos debido a que su función es mirar y evaluar las posibles consecuencias que cierto desarrollo de actividad podría repercutir en el ambiente y por ende en la población. 

LA DIA (Declaración de Impacto ambiental): trabaja de la mano con la EIA pues esta contribuye a que las actividades se desarrollen de acuerdo con lo previsto en las leyes, para saber los procedimientos que se pueden desarrollar y saber si en tal motivo se desarrolla como procedería las leyes ambientales.













5. LEA REFLEXIVAMENTE EL TEXTO Y ENUNCIE LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES QUE SE MENCIONAN EN LO REFERENTE A LAS CLASES DE IMPACTO AMBIENTAL 

RTA/ 1 IMPACTO A NIVEL MUNDIAL :el impacto se evidencia a través de la explotación del subsuelo mediante la comercialización del petróleo pues todos o la mayoría de los países encuentran su forma de energía mediante estos productos , trayendo consigo el deterioro ambiental, la contaminación de aguas marítimas y la sobrexplotación del subsuelo.



2 IMPACTOS AMBIENTALES DE LA GUERRA Y EL USO BÉLICO DEL URANIO EMPOBRECIDO: la utilización de estos productos químicos de gran impacto sobre los ecosistemas traen consigo grandes consecuencias tenemos que los productos utilizados para la producción de bombas atómicas, armamento pesado entre otros traen consigo además de una gran crisis social, económica y política por las constantes destrucciones de edificios, muertes de millones de personas , desarrollan una serie de sustancias que son muy nocivas para el suelo y la vegetación de tal manera que para la recuperación de esta zona del suelo se requiere que pasen muchos años, incluso décadas para que este vuelva a ser fértil y productivo3 IMPACTOS SOBRE EL MEDIO SOCIAL:•ECONOMICOS: para los que producen estas sustancias y las distribuyen los impactos son a su favor pero desde un punto de vista más personal vemos que traen consigo una crisis en este sector debido a las constantes perdidas generadas por estos impactos. •SOCIOCULTURALES: vemos la perdida de identidad de muchos pueblos asi como los rituales que desarrollaban sobre estos territorios que han sido consecuencias de estos impactos, asi como también la perdida de valores y comportamientos que identifican a la humanidad 
•TECNOLOGICOS: esto genera un avance en los procesos y una pérdida de identidad en cuando a las formas como se solían desarrollar actividades como la agricultura y una dependencia en cuando a los aparatos o recursos nuevos desarrollados en el ámbito tecnológico.
 •SALUD: Los constantes cambios en Inglaterra especialmente que ocurrieron con las migraciones del campo a la ciudad trajeron consigo una serie de expectativas de vida muy bajas debido a las distintas condiciones que se venían a presentar. 

4IMPACTO SOBRE EL SECTOR PRODUCTIVO: Encontramos que para el desarrollo de los entes económicos del sector productivo las materias primas son su producto principal ya que sin este el giro de sus actividades quedaría estatico por tal razón tenemos que la degradación del ambiente trae un gran impacto sobre este sector económico y que por ende a las demás actividades que necesitan del desarrollo de estas y en especial desde el productor hasta el consumidor. 

6. CUALES SON LOS PELIGROS QUE SE PUEDEN DERIVAR DE LA CONTAMINACION TECNOLOGICA

RTA/ La producción de elementos tecnológicos trae consigo la utilización de productos químicos que son perjudiciales a la salud de los que trabajan continuamente con estos elementos por ejemplo en el ámbito eléctrico, en la producción de monitores etc. Que traen enfermedades respiratorias, alteraciones en el ADN como mutaciones entre otras. 

7. TENIENDO EN CUENTA LA DEFINICION DE LAS CLASES DE IMPACTO AMBIENTAL DE UN EJEMPLO DE CADA UNA RTA/

IRREVERSIBLES: EXPLOTACION DE MINAS ABIERTAS pues según los casos que se han presentado han tenido repercusiones tanto en el ambiente como en el ámbito social.
 TEMPORAL: La crecentada de un río arrastra mucho sedimento y provoca erosión, igual se recupera.
REVERSIBLE: Construcción de urbanizaciones y de aeropuertos, autopistas y demás . PERSISTENTES: Derrame o emanaciones de ciertos químicos peligrosos sobre algún biotopo.

8. CUALES SON LAS RAZONES POR LAS CUALES SE DEBE REALIZAR EVALUACIONES DE IMPACTO AMBIENTAL 

RTA/ El impacto ambiental se debe evaluar para: Mirar el continuo desarrollo de estas Evaluar el beneficio que ha traído a la comunidad y al ambiente Mejorar las medidas de han adoptado y sus beneficios Mirar nuevos impactos y las consecuencias de estos Mirar nuevas leyes y decretos que ayuden al medio ambiente

9. ANALICE Y EXPLIQUE CADA UNO DE LOS PASOS QUE SE DEBE TENER EN CUENTA PARA REALIZAR UN EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL MODELOS DE DESARROLLO 

RTA/ 
EXAMEN PREVIO: mirar las verdaderas consecuencias del fenómeno a estudiar y mirar la importancia 
ESTUDIO PRELIMINAR: mirar la importancia de tal estudio y como podría colaborar en el ambiente 
DETERMINACION DE SU ALCANCE: mirar en donde se requiere la ayuda y como se podría generar la ayuda 
ESTUDIO : proponer las medidas preventivas y disminuir el impacto sobre el medio ambiente y la comunidad

10. TENGA EN CUENA LOS ANTERIORES CONCEPTOS Y ELABORE UNA DEFINICION DE MODELO DE DESARROLLO

 RTA/ para mi el modelo de desarrollo ,es una referencia que los distintos países utilizan para que sus economías, políticas, culturas y sociedad tenga un mayor desarrollo y con este una unicidad en el método de la realización de alguna actividad que involucre a la comunidad en general trayendo consigo un progreso y una base en la que todos debemos seguir y saber aplicarla en nuestra sociedad.

11. REALICE UNA COMPARACION ENTRE SU DEFINICION DE MODELO DE DESARROLLO Y LA DEFINICION ANTERIOR 

RTA/ Creo que las dos definiciones son muy acertadas pues en general el modelo de desarrollo es un esquema a seguir a fin de promover el progreso de un pueblo. Se trata de un marco de referencia para los encargados de elaborar las políticas públicas de un país; un modelo desarrollo tambien es un modelo de desarrollo, cuando el Gobierno busca mejorar la situación económica y laboral de la población, garantizar el acceso a la salud y a la educación, y brindar seguridad, entre otras cuestiones.

12. CUAL ES LA IMPOTANCIA DE APLICAR EL MODELO DE DESARROLLO SOSTENIBLE EL MODELO ECONÓMICO 

RTA/ Con el desarrollo sostenible en un modelo económico se puede garantizar la preservación y conservación de los recursos naturales del planeta, así tendremos que en el país en donde este modelo se implante tendremos un mejor desarrollo en cuanto a que tenemos un futuro mejor garantizándole a las futuras generaciones un desarrollo una calidad de vida.

13. QUE SE PUEDE CONCLUIR DE LO EXPRESADO EN EL ANTERIOR PARRAFO?

 RTA/ Según el párrafo anterior podemos ver que las economías de todos los países a pesar de que se desarrolla en modelos muy distintos todos tiene algo en común que es la globalización. La economía del país se ve regulada por las actividades y el crecimiento de las economías dependen de este el PIB.

14. SEGÚN LO ANTERIOR A QUE CONCLUCION PODEMOS LLEGAR 

RTA/El párrafo anterior nos hace una explicación acerca de las distintas formas en las que se puede observr un problema ; se puede ver casos positivos que contribuyen al desarrollo del objeto social de una empresa como por ejemplo mediante un accidente , la funeraria, las eps entre otros que ayudan a mejorar las condiciones y el aumento económico de dicho país.

15. TENGA EN CUENTA LA DEFINICION DE LA TCP Y DE UNA INTERPRETACION AL GRAFICO 1 

RTA/ El TCP es un mecanismo de evaluación del crecimiento de la población muy bueno ya que con este podemos identificar las distintas problemáticas que se pueden presentar y como está aumentando la población con respecto a un periodo determinado asi como en el grafico podemos dar un acercamiento a como se podría presentar la población en unos años.

16. QUE BENEFICIO TRAE EL COMPORTAMIENTO QUE HA MOSTRADO LA TASA DE NATALIDAD EN EL MUNDO EN LOS ULTIMOS AÑOS 

RTA/ La natalidad a raíz de las distintas problematicas que puede traer el tener un sobre poblamiento en el mundo hay países que han desarrollado políticas muy interesantes que les permiten tener una mayor comodidad y desarrollo de actividades en sus predios mientras que hay otros que por el contrario han aumentado su población es asi como el comportamiento que ha demostrado en cuanto a los países industrializados es muy bueno pues hay un mayor acceso a la educación a la salud entre otros que en los países tercermundista pues las condiciones son muy distintas presentando hasta tasas de analfabetismo.

17. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION ATMOSFERICA PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS LEYES ESTABLECIDAS PARA LA PROTECCION DE LA ATMOSFERA E INTERPRETELAS CONTAMINACIÓN TÉRMICA

 RTA/ contaminación atmosférica es la presencia en la atmósfera de sustancias en una cantidad que implique molestias o riesgo para la salud de las personas o los seres vivos ; es asi como encontramos una serie de clases de contaminantes atmosféricos: Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la Atmósfera como el dióxido de azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para los pulmones. Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos químicos atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmósfera. Ley 34/2007 , de 15 de noviembre, de calidad del aire y protección de la atmósfera. La ley26/2007, de 23 de octubre, de Responsabilidad Medioambiental incorpora a nuestro ordenamiento jurídico basado en los principios de prevención y de que «quien contamina paga»

18. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION TERMICA PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS SOUCIONES ESTABLECIDAS PARA CUIDAR EL PLANETA 

RTA/ contaminación térmica es el deterioro de la calidad del aire o del agua a causa del incremento o descenso de la temperatura. 

CAUSAS: • Las centrales termoeléctricas o nucleares producen energía, eliminación de plantas y árboles de la costa de ríos y lagos, Cuando el entorno ha sufrido una bajada brusca de la temperatura. 

CONSEUENCIAS: consecuencias muy graves para la biodiversidad que habita en mares y ríos por el cambio en la composición y en la calidad de sus aguas. 

SOLUCIONES: • Incentivar las medidas de control en instalaciones nucleares y de gas natural.• Solicitar más eficiencia en los procesos productivos de esas plantas.• Utilizar menos energía nuclear y sus derivados del petróleo • Proponer a las centrales nucleares que reutilicen esa misma agua, dejándola enfriar.

19. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION VISUAL PONGA ESPECIAL ATENCION A LAS CONSECUENCIAS Y SOLUCIONES 

RTA/ La contaminación visual es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la salud de los individuos. Las consecuencias son múltiples pues ocasiona accidentes, trastornos de atención, estética paisajística y otros; teniendo en cuenta lo anterior podemos citar alguna de las posibles soluciones como lo son , reducir la cantidad de anuncios y hacer un seguimiento de normas urbanísticas racionales, evitando elementos agresivos o recargados.

20. TENGA EN CUENTA LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES DE LA CONTAMINACION ACUSTICA PONGA ESPECIAL ATENCION EN LOS EFECTOS QUE CAUSA SOBRE LASALUD 

RTA/ contaminación acústica (o contaminación auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras. 
EFECTOS DEL RUIDO SOBRE LA SALUD: 
1. Disminución de la secreción gástrica, gastritis o colitis. 
2. Aumento del colesterol y de los triglicéridos 
3. Insomnio y dificultad para conciliar el sueño. 
4. Fatiga. 
5. Sodomía inducida por vía auditiva. 
6. Estrés 
7. Dilatación de las pupilas y parpadeo acelerado. 
8. Agitación respiratoria, aceleración del pulso y taquicardias. 
9. Aumento de la presión arterial y dolor de cabeza. 
10. Menor irrigación sanguínea y mayor actividad muscular.

Guia 2 Del SENA

SOLUCION DE LA SEGUNDA GUIA DE APRENDIZAJE 

1. Identifique en los gráficos los organismos que se ven involucrados en las cadenas tróficas y el orden que siguen en el flujo de energía.

Rta/ 

Los organismos que se ven involucrados en el primer grafico son:

Los productores como las plantas de su propio alimento:

Un grillo es un consumidor de primer orden

Una rata que es Consumidor de segundo orden

Una serpiente que es consumidor de tercer orden

Un águila que es consumidor de cuarto orden. 

• En el segundo grafico está 

El productor primario que sería el zooplancton

El pez que es el consumidor primario

Otro pez más grande, el tiburón, y la ballena que también pertenecen al grupo de consumidores.

2. Establezca le relación que hay entre cadena trófica y red alimenticia.

RTA/ 

La cadena trófica, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su alimentación. Es una trasferencia lineal de energía. Por otro lado la red alimenticia es un conjunto de cadenas tróficas donde existen eslabones comunes o compartidos entre varias. Por esto podemos decir que sin la cadena trófica no habría red alimenticia.

3. Reconozca las clase de organismos que intervienen en una cadena alimenticia y cuál es su función.

Rta/ 

LOS ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN LAS CADENAS ALIMENTICIAS SON: 

-productores: como su nombre lo indican son los que producen el alimento, Lo constituyen las plantas verdes ya que son la que captan la energía solar y realizan su propio alimento mediante la fotosíntesis.

-CONSUMIDORES DE PRIMER ORDEN: Lo constituyen los animales herbívoros, Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas, toman la energía solar acumulada en forma de celulosa, azúcar, almidón, etc. Para poder vivir entre los herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, la taruca, los venados, muchos peces, aves (arroceros, palomas, fruteros etc.)

-CONSUMIDORES DE SEGUNDO ORDEN : Lo conforman los Carnívoros, que utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera mano. Los carnívoros reciben también el nombre de depredadores y los animales de los que se alimentan se denominan su presa. El puma es depredador de venados y vicuñas que son sus presas.

-CONSUMIDORES DE TERCER ORDEN: Lo conforman los Carroñeros también se les consideran Consumidores de tercer orden que se alimentan de animales muertos y el de los carnívoros que se alimentan de otros carnívoros así el gallinazo y el cóndor son carroñeros. El puma se puede alimentar de herbívoros pero también puede cazar zorros.

-DESCOMPONEDORES: esta conformados por los hongos, que son los encargados de |intetizar las sustancias orgánicas muertas de origen vegetal o animal.

4. Teniendo en cuenta la anterior información grafique y explique un ejemplo de red trófica.

Rta/ 

Las plantas capturan la energía solar y estas son consumidas por las mariposas , luego las mariposas son alimento para las ranas y estas para las serpientes , las serpientes son consumidas por el buo y este por el tigre y el ultimo es descompuesto por las bacterias.

5. De una explicación corta a la temática eslabones en una cadena alimenticia.

Rta/: 

Los eslabones son los que permiten que la energía fluya a través de una cadena trófica, en este mismo sentido también se presenta perdida de energía al cambiar de eslabón, de lo que podemos deducir que el consumidor terciario no obtiene la misma energía que obtiene el consumidor primario. Ademas tememos la desaparición de los eslabones, lo cual provoca una des estabilidad en los eslabones, de igual manera una sobre-población de los eslabones anteriores debido a la ausencia de sus depredadores.

6. Cuales son las consecuencias de la desaparición de un eslabón de una cadena alimenticia? 

Rta/

 Las consecuencias principales de la desaparición de un eslabón de la cadena alimenticia son:

-La superpoblación del eslabón inmediato anterior, pues ya no existirá su depredador.

-Desaparecerán todos los demás eslabones con el eslabón desaparecido debido a la falta de alimento.

-La desequilibración de los niveles más bajos a consecuencia de lo nombrado anteriormente.

7. Cuales son las ventajas que tiene el hecho de que los eslabones de las cadenas alimenticias puedan ser reemplazados? 

Rta /

 Una de las ventajas principales es que al ser reemplazados los eslabones por otros consumidores el impacto que generaría la eliminación de este, se vería disminuido en un 100% pues el impacto en el ecosistema no sería tan fuerte como lo describimos en el punto anterior.

Niveles tróficos de un ecosistema

En una biocenosis o comunidad biológica existen:

Productores primarios: También llamados autótrofos, que utilizando la energía solar (fotosíntesis) o reacciones químicas minerales (quimiosíntesis) obtienen la energía necesaria para fabricar materia orgánica a partir de nutrientes inorgánicos.

Consumidores: Llamados heterótrofos, que producen sus componentes a partir de la materia orgánica procedente de otros seres vivos.

Las especies consumidoras pueden ser, si las clasificamos por la modalidad de explotación del recurso:

Predadores y pecoreadores: Son organismos que ingieren el cuerpo de sus presas, entero o en parte. Esta actividad puede llamarse y se llama a veces predación, pero es más común ver usado este término sólo para la actividad de los carnívoros, es decir, los consumidores de segundo orden o superior (ver más abajo).

Descomponedores y detritívoros: Los primeros son aquellos organismos saprótrofos, como bacterias y hongos, que aprovechan los residuos por medio de digestión externa seguida de absorción (osmotrofia). Los detritívoros son algunos protistas y pequeños animales, que devoran (fagotrofia) los residuos sólidos que encuentran en el suelo o en los sedimentos del fondo, así como animales grandes que se alimentan de cadáveres, que es a los que se puede llamar propiamente carroñeros.

Parásitos y comensales: Los parásitos pueden ser depredados, como lo son los pulgones de las plantas o mariquitas, o los parásitos de los grandes herbívoros africanos, depredados por pica bueyes y otras aves. Los parásitos suelen a su vez tener sus propios parásitos, de manera que cada parásito primario puede ser la base de una cadena trófica especial de parásitos de distintos órdenes.

Si examinamos el nivel trófico más alto de entre los organismos explotados por una especie, atribuiremos a ésta un orden en la cadena de transferencias, según el número de términos que tengamos que contar desde el principio de la cadena:

Consumidores primarios: Son los fitófagos o herbívoros. Devoran a los organismos autótrofos, principalmente plantas o algas, se alimentan de ellos de forma parásita, como hacen por ejemplo los pulgones, son comensales o simbiontes de plantas, como las abejas, o se especializan en devorar sus restos muertos, como los ácaros oribátidos o los milpiés.

Consumidores secundarios: Son los zoófagos o carnívoros, que se alimentan directamente de consumidores primarios, pero también los parásitos de los herbívoros, como por ejemplo el ácaro Varroa, que parasítica a las abejas.

Consumidores terciarios: Son los organismos que incluyen de forma habitual consumidores secundarios en su fuente de alimento. En este capítulo están los animales dominantes en los ecosistemas, sobre los que influyen en una medida muy superior a su contribución, siempre escasa, a la biomasa total. En el caso de los grandes animales cazadores, que consumen incluso otros depredadores, les corresponde ser llamados súper predadores (o supe depredadores). En ambientes terrestres son, por ejemplo, las aves de presa y los grandes felinos y cánidos. Éstos siempre han sido considerados como una amenaza para los seres humanos, por padecer directamente su predación o por la competencia por los recursos de caza, y han sido exterminados de manera a menudo sistemática y llevada a la extinción en muchos casos. En este capítulo entrarían también, además de los predadores, los parásitos y comensales de los carnívoros.

En realidad puede haber hasta seis o siete niveles tróficos de consumidores, rara vez más, formando como hemos visto no sólo cadenas basadas en la predación o captura directa, sino en el parasitismo, el mutualismo, el comensalismo o la descomposición.

Es de notar, que en muchas especies distintas, categorías de individuos pueden tener diferentes maneras de nutrirse, que en algunos casos las situarían en distintos niveles tróficos. Por ejemplo las moscas de la familia Sarcophagidae, son recolectoras de néctar y otros líquidos azucarados durante su vida adulta, pero mientras son queresas (larvas) su alimentación típica es a partir de cadáveres (están entre los “gusanos” que se desarrollan durante la putrefacción). Los anuros (ranas y sapos) adultos son carnívoros, pero sus larvas, los renacuajos, roen las piedras para obtener algas. En los mosquitos (familia Culicidae) las hembras son parásitas hematófagas de animales, pero los machos emplean su aparato bucal picador para alimentarse de savia vegetal.

8. Teniendo en cuenta los niveles tróficos de un ecosistema enuncie ejemplos de cada uno.

Rta/: 

En un ecosistema los niveles tróficos están conformados principalmente por un ser autótrofo o un ser que fabrica su propio alimento, la mayoría de veces siempre es una planta. Seguidamente tenemos los que se alimentan de las plantas, herbívoros como el siervo, y de esta forma la energía sigue fluyendo. En tercer lugar están los carnívoros o grandes predadores como el león, quienes son los que encabezan las cadenas tróficas & por su superioridad y competencia están allí. Finalmente, tenemos a los descomponedores, como los hongos y carroñeros, que son los encargados de devolver los nutrientes al suelo que recogen de los desechos que los predadores dejan en sus presas y así en un ecosistema los niveles tróficos conservan una estabilidad.

9. Explique los ejemplos que presenta el texto en lo referente a que algunos organismos pueden estar en diferentes niveles tróficos de acuerdo al momento del estado de su desarrollo en el que se encuentra. 

Rta/: 

En el texto anterior, nos hablan que algunos organismos son capaces de estar en mas de un nivel trófico debido a su gran capacidad de desarrollo pues cuentan con capacidades que el mismo medio les ha otorgado, ademas el desarrollo también incurre en esto, haciendo que un nivel trófico mejore para así tener una cadena trófica envidiable & contribuir a un ecosistema ideal.

PIRÁMIDE TRÓFICA

La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel trófico.

Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.

Pirámide de energía: En teoría, nada limitada la cantidad de niveles tróficos que puede sostener una cadena alimentaria sin embargo, hay un problema. Solo una parte de la energía almacenada en un nivel trófico pasa al siguiente nivel. Esto se debe a que los organismos usan gran parte de la energía que consumen para llevar a cabo sus procesos vitales, como respiración, movimiento y reproducción. El resto de la energía se libera al medio ambiente en forma de calor: Solo un 10 por ciento de la energía disponible dentro de un nivel trófico se transfiere a los organismos del siguiente nivel trófico. Por ejemplo un décimo de la energía solar captada por la hierba termina almacenada en los tejidos de las vacas y otros animales que pastan. Y solo un décimo de esa energía, es decir, 10 por ciento del 10 por ciento, o 1 por ciento en total, se transfiere a las personas que comen carne de vaca. Por ello mientras más niveles existan entre el productor y el consumidor del nivel más alto en el ecosistema, menor será la energía que quede en la cantidad original.

Pirámide de biomasa: La cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico se denomina biomasa. La biomasa suele expresarse en término de gramos de materia orgánica por área unitaria. Una pirámide de biomasa representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico en un ecosistema. 

Pirámides de números: Las pirámides ecológicas también pueden basarse en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico. En algunos ecosistemas, como es el caso de la pradera, la forma de la pirámide de números es igual a las pirámides de energía y biomasa. Sin embargo, no siempre es así. Por ejemplo, en casi todos los bosques hay menos productores que consumidores. Un árbol tiene una gran cantidad de energía y biomasa, pero es un solo organismo. Muchos insectos viven en el árbol, pero tienen menos energía y biomasa. Por ellos, la pirámide de números del ecosistema forestal, no se parece en nada a una pirámide normal. 

También se suele manifestar este fenómeno indirectamente cuando se censan o recuentan los individuos de cada nivel, pero aquí las excepciones son más frecuentes y tienen que ver con las grandes diferencias de tamaño entre los organismos y con los distintos tiempos de generación, dando lugar a pirámides invertidas. Así en algunos ecosistemas los miembros de un nivel trófico pueden ser mucho más voluminosos y/o de ciclo vital más largo que los que dependen de ellos. Es el caso que observamos por ejemplo en muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los principales fitófagos son hormigas; en un caso así el número más pequeño lo presenta el nivel trófico más bajo. También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho más breve en el nivel trófico inferior; un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores primarios son cianobacterias o nano protistas.

También podemos encontrar la relación de la energía y los niveles tróficos:

En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado, la energía fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de esta energía química se procesa en el metabolismo y se pierde en forma de calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en biomasa, sobre el suelo como tejido leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por último, este material, que es energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que comprende los herbívoros que pastan, los descomponedores y los que se alimentan de detritos. Si bien, la mayor parte de la energía asimilada en el segundo nivel trófico se pierde de nuevo en forma de calor en la respiración, una porción se convierte en biomasa. En cada nivel trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la que reciben. Por lo tanto, cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la energía que queda disponible es menor. Rara vez existen más de cuatro eslabones, o cinco niveles, en una red trófica. Con el tiempo, toda la energía que fluye a través de los niveles tróficos se pierde en forma de calor. El proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil se denomina entropía.

10. Tenga en cuenta la definición de pirámide trófica y de una interpretación de la grafica de la pirámide de energía en la comunidad acuática que se muestra.

Rta/: 

Esta imagen nos muestra la circulación de energía esquematizada en una serie de niveles que nos muestran los organismos que hay en ella. De esta manera entre más bajo sea el nivel trófico, es más la energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo.

11. Reconozca y de las características de las clases de pirámides alimenticias.

Rta/: 

Las principales características de la pirámide de energía son que muestran el flujo de energía de los organismos que muestra un ecosistema , además nos da una conclusión, mientras más niveles existan entre el productor y el consumidor del nivel más alto en el ecosistema, menor será la energía que quede en la cantidad original.

12. Explique mediante ejemplos los casos de pirámides invertidas.

Rta/: 

En el caso de pirámides de números encontramos las invertidas, que nos indican el número de individuos que existen en cada nivel trófico y tenemos a los parásitos & superparásitos, también el de las plagas.

13. Enuncie el ejemplo que se describe para explicar el término entropía y defínalo.

Rta/:

 El ejemplo que nos da el texto es que cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la energía que queda disponible es menor. De acuerdo a esto, entropía es el proceso mediante el cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil.

14. De una explicación secuencial y lógica de la figura de cómo fluye la energía a través de cada organismo que se muestra.

Rta/:

 La energía de acuerdo a la imagen que nos muestran fluye desde el Sol, pasando por los seres autótrofos o los vegetales, para luego ser consumido por el conejo o ser herbívoro y finalmente al zorro o carnívoro que es el último, para que finalmente los descomponedores retornen los nutrientes al suelo.

FACTORES INTERNOS DE RESISTENCIA AMBIENTAL

POBLACIONES

La población presenta una serie de atributos biológicos que comparte con los organismos que la forman, pero al mismo tiempo posee otra serie de propiedades o atributos de grupo que le son exclusivos. Algunas de estas características son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.

La mayoría de problemas ecológicos requiere del conocimiento de una serie de aspectos de las poblaciones naturales. La densidad de la población se refiere al número de individuos por unidad de área o volumen (ácaros/ m2, dafnias/m3) y da una idea del grado de hacinamiento o la facilidad para obtener recursos escasos como el alimento o el espacio. A veces también interesa distinguir entre densidad bruta y densidad específica o ecológica.

La densidad bruta es el número de organismos de la población por unidad de espacio total. La densidad específica o ecológica es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente.

15. A que hace referencia el texto cuando menciona las características que poseen las poblaciones y cuáles son estas características.

Rta/:

 Las características hacen referencia a una serie de atributos biológicos que comparte con los organismos que la forman; las que se mencionan el texto anterior son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo.

16. Defina que es densidad de población, bruta y ecológica.

Rta/: 

La densidad de la población se refiere al número de individuos por unidad de área o volumen. La densidad bruta es el número de organismos de la población por unidad de espacio total & finalmente,la densidad específica o ecológica es el número de organismos por unidad de superficie o de volumen que la población puede habitar realmente.

Para valorar la densidad existen una serie de métodos sencillos entre los que cabe señalar:

Censo directo o conteo: Es aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias como, por ejemplo, los árboles de un bosque, los mamíferos que forman colonias grandes en áreas muy concretas.

Método de caza, marcado y recaptura: Es utilizado en animales móviles, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar. En una nueva captura de individuos se observa la proporción de individuos marcados de la muestra y se calcula la densidad de la población total. Por ejemplo, si se capturan y marcan 1000 individuos de una población, se sueltan y en una segunda captura de otros 1000 individuos, aparecen 500 marcados, la estimación de la población sería: 1000/P = 500/1000; P=2000.

Método de muestreo por parcelas: Es utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación. Consiste en contar y pesar los organismos en un número de parcelas de tamaño adecuado, para obtener una evaluación de la densidad de la población en el área de muestra.

Método sin parcelas: Es aplicable a organismos sésiles, como los árboles. De una serie de puntos al azar se mide la distancia del individuo más cercano en cada uno de los distintos cuadrantes. La densidad por unidad de área se evalúa a partir del promedio de las distancias. 

Índices de porcentaje: Son muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura. La frecuencia es el porcentaje con que aparece una especie en un número de parcelas muestra. La cobertura es la proporción de superficie de suelo cubierta por la proyección de las copas de los árboles.

Índice de abundancia relativa: Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo. Por ejemplo, el número de aves vistas por día, con lo cual podemos conocer si la población está cambiando en magnitud.

Índice de crecimiento: Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo. Se obtiene dividiendo el cambio experimentado en el número de organismos añadidos a la población por el período de tiempo trascurrido durante el mismo.

La notación usual es DN/Dt, donde N es el número inicial de organismos de esa población. Delta N, DN es el cambio en el número de organismos. T= tiempo.

Suponga que la población de mirlas de un parque es de 50 y que aumenta en un mes al doble. N= 50, número inicial, DN= 50 (cambio en el número), DN/Dt=50 por mes (índice promedio de cambio), DN/ DN/Dt (índice promedio de cambio por tiempo y por individuo) = 1 por mes por individuo. Un aumento de 100 % por mes.

Con el fin de calcular la materia orgánica en una población se mide la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. Por ejemplo 500 toneladas de pino por ha. El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida.

Con el fin de calcular la materia orgánica en una población se mide la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen. Por ejemplo 500 toneladas de pino.

17. Enumere y explique los mecanismos que existen para valorar la densidad.

Rta/: 

Son 7 los mecanismos que existen para la valoración de la densidad.

1). Censo directo o conteo: Es aplicable a los organismos grandes, muy visibles o agrupados en colonias.

2). Método de caza: Es utilizado en animales móviles, el cual consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.

3). Método de muestreo por parcelas: Consiste en contar y pesar los organismos en un número de parcelas de tamaño adecuado, para obtener una evaluación de la densidad de la población en el área de muestra.

4). Método sin parcelas: Mide la distancia del individuo más cercano en cada uno de los distintos cuadrantes, es aplicable a organismos como árboles.

5). Indices de porcentaje: Son muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura.

6). Indice de abundancia relativa: Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo. Por ejemplo, el número de aves vistas por día, con lo cual podemos conocer si la población está cambiando en magnitud.

7). Indice de crecimiento: Es utilizado para conocer la manera en que esta cambiando una población a lo largo del tiempo.

18. Como se calcula la materia orgánica en una población?

Rta/:

 Para calcular la materia orgánica en una población se mide la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen.

El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida. Una especie puede ser dividida en una serie de poblaciones. Los individuos de una población comparten la misma influencia de los factores físicos y biológicos ambientales. En una población los individuos son más semejantes reproductivamente, que los individuos de otra población de la misma especie. Esto implica que los miembros de una población pueden moverse libremente a través del mismo rango geográfico, pero están aislados de otras poblaciones. Las barreras geográficas tales como las penínsulas o separaciones súbitas ambientales, podrían dividir las especies en una serie de poblaciones.

19. A que se refiere tamaño de la población?

Rta/: 

El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos en un área definida.

20. Explique la razón por la cual los individuos de una misma población separados por razones geográficas se pueden reproducir.

Rta/:

 Los individuos de una misma población pueden reproducirse a pesar de estar separados por razones geográficas gracias a que estos individuos comparten la misma influencia de los factores físicos y biológicos ambientales.

La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. Estos cambios se presentan como resultado de una selección natural. En el nivel de jerarquía de la población se presentan ciertas características que ninguno de sus miembros individuales posee. Cada individuo nace, crece, y muere, pero sólo la población puede presentar un índice de natalidad, de crecimiento, de mortalidad, y un patrón de dispersión en el tiempo y en el espacio.

21. Que es la evolución y cuál es la razón para que esta se de?

Rta/: 

La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo, la razón por la cual se debe dar la evolución es la selección natural, es decir la adaptación al medio que lo requiera.

22. Por que solo la población puede presentar índice de natalidad, de crecimiento y de mortalidad?

Rta/: 

Porque la evolución nos habla de que un individuo nace, crece y muere; e esta forma la población presenta estas tres características que podrían ser explicadas de la siguiente forma, la natalidad indica el número de individuos que han nacido, el crecimiento hace referencia a que todos los individuos deben crecer para que finalmente cumplan su ciclo y vital y mueran o se conozca la tasa de mortalidad.

La natalidad es la propiedad de aumento intrínseca a una población. Es decir, la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, germinación o división. Es una propiedad que se refiere a la población y no a individuos aislados.

Índice de natalidad: DNn/Dt, DNn Es la producción de nuevos organismos en la población.

La mortalidad: Es la desaparición por muerte de los individuos de una población. Se expresa mediante índices: DNm/Dt=M.

Índice de mortalidad: O número de organismos que mueren por unidad de tiempo. 

Índice de mortalidad específico: O número de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población= DNm/NDt.

Índice de supervivencia: Es el número de sobrevivientes= 1-M.

23. De una explicación corta a los términos natalidad, índice de natalidad, mortalidad, índice de mortalidad y como se expresa este.

Rta/:

 La natalidad es la propiedad de aumento en una población, el índice de natalidad es la producción de nuevos organismos en la población y es representado por la expresión matemática DNn/Dt, DNn. La mortalidad es la desaparición por muerte de los individuos de una población y se e expresa mediante: DNm/Dt=M.. & finalmente, el índice de mortalidad es el número de organismos que mueren.

CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN

El crecimiento poblacional es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no sólo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración. En condiciones óptimas el crecimiento de la población tiene carácter exponencial, es decir, - la población aumenta mediante un porcentaje constante del total en un de tiempo constante- . Si se coloca un cultivo de Paramecios y se le adiciona diariamente una determinada cantidad de bacterias como alimento, se incrementa el número de organismos, hasta que alcanzan una determinada cantidad por área. Ese valor corresponde a la densidad poblacional máxima, el cual está determinado en primer lugar por el abastecimiento de alimento. En este caso la cantidad de alimento es el principal factor que afecta la densidad. Un caso semejante se presenta en la relación predador-presa, donde la población de los carnívoros depende de la cantidad disponibles de presas Para la regulación de la densidad de la población se consideran importantes aquellos factores, los cuales cuando la población se incrementa, ellos se reducen. Estos factores se conocen como factores dependientes de la densidad. Sin embargo, también hay factores que influencian a las poblaciones, independientes de la densidad. Así por ejemplo los inviernos extremos provocan la muerte de muchos organismos, independiente de la densidad de éstos y se conocen como factores independientes de la densidad. Todos los factores que afectan la densidad influencian tanto la rata de nacimientos, como la rata de mortalidad. La densidad de la población también puede verse afectada por la inmigración y emigración de individuos de la población.

24. Como se define el crecimiento poblacional?

Rta/: 

El crecimiento poblacional es un aumento o disminución de la demografía de los individuos no sólo por natalidad o mortalidad si no también por emigración e inmigración. 

25. Explique el ejemplo de los paramecios y las bacterias en lo que tiene que ver con el crecimiento poblacional.

Rta/: 

El texto nos hace referencia a un cultivo de paramecios a los cuales si les adicionamos bacterias con alimento se incrementará el número de organismos, lo que corresponde a la densidad poblacional máxima. Como conclusión tenemos que el alimento es el principal factor que afecta la densidad.

26. Enumere los factores que pueden afectar el crecimiento poblacional y trate de explicarlos.

Rta/: 

El factor principal que puede afectar el crecimiento poblacional es:

1). Los factores independientes de la densidad: Son aquellos que funcionan como reguladores de la densidad de la población,pues cuando la población se incrementa, ellos se reducen. Un ejemplo podría ser cuando hay invierno extremo, muchos organismos mueren debido a que no han logrado evolucionar para poder adaptarse, independientemente de la densidad.

27. Consulte que es la tasa de mortalidad

Rta/:

 Expresa el número de defunciones por cada 1000 habitantes durante un año. Se expresa en tantos por mil.

Nº de fallecidos x 1.000

Tasa de mortalidad= ----------------------------------

Nº de habitantes

Con el proceso de industrialización en el siglo XIX, la tasa de mortalidad descendió significativamente, situándose por debajo del 30 por mil, lo que unido al mantenimiento de altas tasas de natalidad condujo a un incremento de la población sin precedentes (revolución demográfica).

El tamaño de la población es la consecuencia de la sumatoria de todos los factores ambientales que afectan la densidad. Si los recursos fueran ilimitados y no hubiera catástrofes naturales, la población se podría incrementar indefinidamente. La figura 6 muestra el crecimiento exponencial de una población, en este caso la población se incrementa una misma proporción al paso del tiempo; este tipo de crecimiento podría continuar indefinidamente si los recursos fueran ilimitados. En el mundo real el alimento o el espacio se agotan. Cuando los recursos son escasos, recursos limitados, se presenta una reducción en la reproducción, el crecimiento y e la sobrevivencia de los individuos. La figura 6 muestra un límite en el tamaño de la población, el cual se conoce como capacidad de carga.